Успіх: випадковість чи закономірність?
Книга «Генії та аутсайдери: чому одним усе, а іншим нічого» цікава, насамперед, нестандартним підходом до феномену успіху. Шлях до багатства, слави та визнання у кожного свій. Він складається з низки випадковостей, працьовитості та таланту. Хоч би що говорили бізнес-тренери, успіх багато в чому залежить від успіху: треба народитися в потрібний час — рік і навіть місяць народження мають величезне значення, у правильній сім’ї, країні та місті, а потім помічати та використовувати шанси, які з’являються у житті. З погляду Гладуелла, правильна сім’я не обов’язково має бути багатою, вдалий для народження рік може виявитися одним із найважчих і голодних в історії, а життєві труднощі та проблеми на початку кар’єри треба сприймати як подарунок долі.
Автор знайомить читачів з гіпотезами про те, що культурні особливості пілотів можуть призвести до авіакатастроф, що атмосфера окремого взятого міста може мати терапевтичний ефект на його мешканців, а любов господаря до рабині може обернутися різноманітними перевагами для їхніх нащадків. Ці гіпотези зовсім не схожі на наукові, проте раціональне зерно в них є.
Мова викладу і структура книги роблять її більш схожою на захоплюючий роман, ніж традиційну нон-фікшн книгу. Однак «Генії та аутсайдери» змушує подивитися на багато речей і явищ під іншим кутом і задуматися, чи правильно ми живемо, виховуємо дітей і будуємо кар’єру. Крім того, численні історії успіху людей, проаналізовані автором, роблять книгу чудовим мотиватором.
Сила обставин
Останнім часом біографічні книги та статті стали не просто послідовним життєписом, а звеличенням унікальних особистісних якостей тієї чи іншої видатної людини. Тільки не вміє читати не знає, що Стів Джобс вирізнявся маніакальним прагненням простоти у всьому, а Майк Тайсон — неймовірною агресивністю. При цьому мало хто замислюється над тим, що, можливо, ми ніколи не почули б про Джобса, якби його вирощували біологічні батьки далеко від Кремнієвої долини. І невідомо, чи став би Майк Тайсон боксером чи ні, якби ріс у більш благополучному районі та дружній родині (ті, хто знав Майка в дитинстві, в один голос заявляють про його м’який характер і невміння постояти за себе).
Народитися у потрібний час у потрібному місці
Щоб стати відомим футболістом, недостатньо народитися у Бразилії, а канадське громадянство не обов’язково відкриє шлях до НХЛ. Однак, якщо майбутньому хокеїсту пощастило народитися в Канаді, до успіху його може наблизити вдалий місяць народження.
Оптимальними місяцями народження для майбутніх хокеїстів є січень, лютий та березень. Чим ближчий день народження на початок року, тим більше шансів на успіх. Виявляється, у 40% гравців найсильніших канадських дорослих, юнацьких та дитячих хокейних команд дні народження у січні, лютому та березні, у 30% — між квітнем та червнем, у 20% — між липнем та вереснем і лише у 10% — останніми місяцями. року.
Така ситуація ніяк не пов’язана з астрологією, нумерологією та фазами Місяця. Просто набір у хокейні групи завершується до кінця календарного року. Якщо дитині виповнюється 10 років 30 грудня, вона потрапляє до групи десятирічок, а якщо її день народження 2 січня, вона тренується з дев’ятирічками. У цьому віці різниця на рік критична — протягом 12 місяців значно збільшується зростання та вага та покращується координація рухів. В результаті такого відбору найстарші (а отже, спритні та високі) юні гравці вважаються найталановитішими. Вони потрапляють у дитячі клубні команди, з ними займаються найкращі тренери, протягом сезону вони беруть участь у більшій кількості матчів і тренуються у 2–3 рази більше, ніж їхні менш щасливі однолітки. Через 4-5 років незначна відмінність у віці переростає у величезну прірву в рівні гри завдяки більш якісному навчанню, більш інтенсивним тренуванням та ігровій практиці. Перед успішним підлітком відкриваються перспективи великого спорту.
Аналіз складу спортивних команд з інших видів спорту у різних країнах лише підтвердив гіпотезу про вплив місяця народження на подальшу кар’єру. Відбір до дитячих футбольних команд в Англії закінчується до 1 вересня, а більшість футболістів англійської Прем’єр-ліги народилися восени. Схожа статистика у чеському хокеї, європейському футболі та американському бейсболі.
Роберт Мертон називав таку ситуацію самоздійснюваним пророцтвом — коли невірне визначення тягне за собою обставини та поведінку, що перетворюють це визначення на реальність . Мертон також використовує термін «ефект Матвія» за аналогією з Новим Заповітом: «Бо хто має, тому дано буде і примножиться, а хто не має, у того забереться і те, що має». Ефект Матвія проявляється за наявності трьох факторів: поділу, розподілу та диференційованого досвіду. Рішення про відбір гравця до групи приймається, коли він перебуває у юному віці; потім «здібні» відокремлюються від «нездатних», і «здібні» (тобто ті, хто народився в дні, найбільш близькі до дати закінчення відбору) набувають вирішальної переваги.
Роберт Мертон (1910-2003) – відомий американський соціолог, засновник структурного функціоналізму
Ефект Матвія працює не лише у спорті. Нерідко батьки раніше терміну віддають до школи дітей, які вміють читати та рахувати. Часто такі діти гірше адаптуються до школи, і згодом різниця кілька місяців не згладжується, а посилюється. В американських коледжах студенти, які належали до молодшої частини класу у школі, становлять лише 11,6%.
Наведені вище приклади демонструють, що найздатніша і цілеспрямована людина може не отримати можливість проявити себе лише через те, що народилася над тому місяці. Єдиний вихід — заборонити будь-які тестування та відбори принаймні до досягнення дитиною десятирічного віку.
Сприятливі можливості
Трапляється, що дитина народжується «зі срібною ложкою в роті», з дитинства її оточують найкращі гувернантки, потім вона вступає до елітної школи, після якої з високою ймовірністю продовжує освіту в престижному університеті, а в результаті вона стає пересічним невдахою, здатною тільки промотувати спадщину. . У той же час його ровесник із менш благополучної країни, який змушений працювати з ранніх років через те, що батьки ледве зводять кінці з кінцями, може стати багатим та знаменитим.
Справа в тому, що, говорячи про можливості, ми найчастіше маємо на увазі гроші та статус. Однак набагато важливіше опинитися у потрібний час у потрібному місці. Причому для одного це місце стане початком успіху, а для іншого стане ще однією зупинкою на життєвому шляху.
Білл Гейтс народився у заможній родині. Однак він досяг того, чого досяг, завдяки низці сприятливих можливостей. Ось лише деякі з них:
Біллу було нудно у звичайній школі, і батьки перевели його до приватної школи «Лейксайд».
Батьки учнів придбали комп’ютер для школи — тоді це була рідкість.
Мати одного з учнів виявилася співвласником компанії-провайдера комп’ютерного часу, і Білл міг проводити довгі години за комп’ютером.
Білл випадково дізнався про вакансію програміста в компанії ISI.
Школа «Лейксайд» дозволила учням пропустити семестр, щоб вони змогли брати участь у проекті з комп’ютеризації електростанції.
Труднощі, які йдуть на користь
Шлях до успіху, як правило, тернистий. Проте нерідко саме проблеми дають поштовх розвитку у потрібному напрямку. Проаналізувавши життєвий шлях кількох відомих нью-йоркських адвокатів кінця XX століття, автор склав список факторів, що вплинули на успішний розвиток кар’єри. Деякі з цих факторів були скоріше негативними, ніж позитивними.
Усі вони народилися на початку 1930-х років, тому мали значний професійний досвід до 1975 року, коли відбулася революція у юриспруденції.
Вони росли в період Великої депресії, що, з одного боку, було погано — їхнє дитинство було вкрай бідним. З іншого боку, економічна нестабільність породила демографічну кризу, а отже, у них було більше шансів здобути хорошу освіту, а згодом — роботу.
Їхні батьки були найманими працівниками у швейній індустрії, але, отримавши досвід і накопичивши грошей, зуміли розпочати власний бізнес.
Вони були євреями, їх не брали на роботу до кращих юридичних контор, тому вони змушені були працювати самостійно і братися за неприємні справи. Саме цей досвід дозволив їм згодом досягти успіху.
І, звичайно, вони були розумні, амбітні та працьовиті.
Завзятість та працьовитість
Навіть якщо доля благоволить до вас, всі її подарунки не принесуть користі, якщо ви не наполегливо працюватимете.
Правило 10 000 годин
Шведський учений Андерс Ерікссон зумів визначити, що людині необхідно витратити близько 10 000 годин, щоб досягти успіху в тій чи іншій галузі .
К. Андерс Ерікссон (р. 1947) – шведський психолог, фахівець з поведінки людини, професор Університету штату Флорида.
На початку 1990-х Ерікссон досліджував феномен успіху. У Берлінській музичній академії студентів-скрипачів розподілили по групах відповідно до очікувань викладачів. У першій групі були потенційні зірки, у другій — здібні студенти, а у третій — ті, хто в кращому разі викладатиме музику у загальноосвітній школі. Потім кожному зі студентів запитали: «Скільки годин ви вже витратили на заняття музикою?» Виявилося, що більшість студентів уперше взяли до рук скрипку у п’ятирічному віці. У перші 2–3 роки вони займалися по 2–3 години на тиждень. Однак до дев’яти років найкращі студенти займалися вже по 6 годин на тиждень, до 12 років – по 8 годин, а з 14 до 20 років – по 16 годин. Таким чином, до 20 років кожен з них за плечима мав близько 10 000 годин занять. Студенти з другої групи присвятили музиці близько 8000 годин, а майбутні вчителі музики – не більше 4000 годин. Аналогічні результати було отримано у процесі опитування студентів-піаністів.
З того часу проводилися численні дослідження причин успіху шахістів, письменників, баскетболістів та композиторів. Знову і знову виникало число 10 000 як показник професіоналізму та майстерності.
10 000 годин можна «збирати» до пенсії, а можна виявити завзятість та стати професіоналом за 6–10 років. Майбутній 11-й чемпіон світу з шахів Роберт Фішер став наймолодшим міжнародним гросмейстером у 15,5 років, через 9 років після початку занять шахами. Через 34 роки росіянин Сергій Карякін потрапив у книгу рекордів Гіннеса як наймолодший гросмейстер в історії, тому що завоював найвище звання в 12 років і 7 місяців. Усі, хто знав Сергія в дитинстві, згадують, що він познайомився з шахами у п’ятирічному віці та проводив за дошкою цілі дні.
Аналізуючи історії успіху знаменитостей, автор робить висновок, що магічне число 10 000 працює у кожному випадку без винятку.
Моцарт вважався юним генієм і писав музику з 6 років, проте перший геніальний твір він написав лише у 21 рік, Білл Гейтс покинув Гарвард, маючи значний досвід у програмуванні, а «Бітлз» здобули світову популярність після 1200 живих концертів та кількох років роботи без вихідних. .
Академічні успіхи вихідців з азіатських країн пояснюються не лише вродженою працелюбністю, а й тим, що вони більше навчаються.
Навчальний рік у Японії триває 243 дні, у Південній Кореї — 220 днів, тоді як у США діти навчаються 180 днів на рік, а Росії ще менше — 170 днів.
Гладуелл відзначає цікаву особливість правила 10 000 годин: ті, кому посміхнулася удача, мають більше можливостей набрати цей годинник швидко та ефективно.
Канадські хокеїсти, яким пощастило народитися в січні — березні, через рік після початку занять відбираються до елітних дитячих команд, де створено всі умови для тривалих тренувань під керівництвом досвідчених наставників. Ті, кого не відібрали, тренуються 2-3 рази на тиждень у школі.
Наполеглива праця – крок до успіху
Якщо дитині пощастило з батьками, вони підтримуватимуть її захоплення, мотивуючи та допомагаючи рухатися до мети.
Юному музикантові батьки придбають гарний інструмент, возитимуть на конкурси та оплачуватимуть додаткові заняття. Талановитого тенісиста мама годуватиме корисною їжею і двічі на день возитиме на тренування, а тато стежитиме за спортивним інвентарем.
На жаль, далеко не всім пощастило народитися у благополучних сім’ях, проте поряд можуть виявитися сторонні люди, які готові допомогти: друзі, вчителі, меценати. Тим не менш, недостатньо прийняти цю допомогу, потрібно бути готовим до старанної роботи.
У 1990-х у Нью-Йорку відкрилася експериментальна середня школа KIPP Academy. До неї може вступити будь-який випускник початкової школи, що мешкає в Бронксі, місця розігруються в лотереї. Навчаються тут здебільшого афро- та латино-американці. Три чверті дітей виховуються у неповних сім’ях, а 90% учнів одержують безкоштовні обіди від муніципалітету. Майже всі учні мали проблеми з навчанням у початковій школі, а деякі порушували закон. Однак саме тут діти чудовим чином перетворюються з аутсайдерів на лідерів та відмінників, а результати з математики у восьмикласників KIPP Academy вищі, ніж у їхніх ровесників із привілейованих шкіл. Багато випускників KIPP Academy вступають до університетів. Секрет у тому, що діти в цій школі навчаються з ранку до вечора, а потім виконують домашні завдання. На літніх канікулах вони теж мають заняття. Життя в такому напруженому ритмі — єдина можливість конкурувати з однолітками, освітою яких батьки займалися з ранніх років.
Походження
Крім вдалого збігу обставин та працьовитості, дуже важливий історичний, культурний та сімейний «анамнез» людини.
Більшість мексиканських селян, які прибули до США у 1920-х роках, у новій країні так і залишилися найманими працівниками, які низько оплачуються, а їхні діти та онуки не стали освіченими людьми. У той же час в Америку приїхали європейські євреї, які спочатку працювали на заводах, в майстернях і магазинах. Однак через деякий час вони зуміли накопичити гроші та відкрити свої маленькі підприємства, а їхні нащадки стали лікарями та адвокатами.
Вроджені особливості
Вродженим здібностям та індивідуальним даним прийнято надавати надто великого значення. Якщо дитина народжується великою, родичі пророкують їй кар’єру баскетболіста. Малюка, який рано навчився читати та рахувати, батьки репрезентують вченим, письменником чи програмістом. Насправді навіть батьки — нобелівські лауреати, високий IQ і видатні фізичні дані не гарантують успіху в житті .
Показник IQ середньостатистичної людини, що надходить до коледжу, близько 100 балів, а коефіцієнт інтелекту студента, який складає іспити до аспірантури, близько 115 балів. Показник IQ Ейнштейна 150, а коефіцієнт інтелекту Кріса Лангана 195. Він учений, письменник і юрист. У шість місяців Кріс уже розмовляв, за три роки самостійно навчився читати. Він чудово малював, вивчив кілька мов та блискуче справлявся з будь-якими тестами. Він отримав стипендію на навчання у коледжі, але через рік втратив її, бо мати забула поставити підпис на якомусь документі. Через деякий час він відновив навчання, але змушений був піти з університету і цього разу, тому що його машина зламалася, і йому не було на чому їздити з села до міста. Обставини були проти нього, тому людина, що вирішує найскладніші математичні завдання і володіє енциклопедичними знаннями, все життя пропрацював будівельником, рибалкою та вибивалкою.
Залежність успіху від коефіцієнта інтелекту існує лише певного рівня. Люди з IQ близько 70 балів отримують менше грошей, ніж ті, у кого він вищий на 30 балів, до того ж, вони частіше хворіють і раніше вмирають. Проте показники IQ вище 120 балів не приносять значної переваги у житті. Вчений із показником IQ 180 балів має анітрохи більше шансів здобути Нобелівську премію, ніж той, чий IQ нижчий у 1,5 раза. Тобто для успіху в інтелектуальній діяльності необхідно мати досить високий IQ, але необов’язково дуже високий .
Аналогічним чином, показники зростання баскетболістів мають значення лише до певної позначки.
Зі зростом 165 см шлях у баскетбол замовлений, але гравець із зростом 183 см вже має деякі шанси потрапити в команду, і з кожним сантиметром вони збільшуються. Однак баскетболіст зі зростом 205 см не вважається перспективнішим, ніж той, у кого зріст 198 см, як у легенди баскетболу Майкла Джордана.
Культурні та етнічні особливості
Незважаючи на хвилю політкоректності, що захлеснула світ в останні десятиліття, існують деякі види діяльності, які краще даються представникам тієї чи іншої національності чи раси.
Всім відомо, що в азіатів вищий IQ, ніж у європейців, а діти іммігрантів з Японії, Кореї та Китаю мають вищі бали з математики, ніж їхні однолітки з Європи та США. Рекордсмени з бігу, як правило, родом з африканського континенту, а серед чемпіонів світу з шахів багато людей з єврейським корінням.
Зручно думати, що у всіх цих людей є особливий ген, який відповідає за успішність тієї чи іншої діяльності, але це не зовсім так. Набагато більшого значення мають культурні особливості, зокрема мовні.
Спробуйте виконати просте завдання: подивіться ряд цифр 4, 8, 5, 3, 9, 7, 6 і промовте їх назви вголос. Потім відведіть погляд, протягом 20 секунд запам’ятовуйте цифри, а потім спробуйте відтворити їх. Китайці, як правило, відтворюють ряд цифр без помилок, а люди, чиєю рідною мовою є англійська, помиляються у 50% випадків. Виявляється, наша пам’ять легко сприймає лише ряди цифр, які можна назвати не більше ніж за 2 секунди. Китайські назви цифр коротші за англійські: наприклад, 7 — це «ки» китайською та «seven» англійською. Ряд із семи цифр укладається в 2 секунди китайською, але не вкладається англійською.
Середньостатистичний чотирирічний китаєць вміє рахувати до сорока, а його ровесник із США — до п’ятнадцяти. Відбувається це тому, що система освіти чисел у китайській, японській та корейській мовах логічніше і простіше, ніж в англійській та російській: одинадцять – це «десять – один», двадцять п’ять – «два десятки – п’ять» і т.д.
Про працьовитість азіатів ходять легенди. Вони останніми залишають університетську бібліотеку і демонструють чудеса продуктивності на фабриках по всьому світу. Але насправді сучасні китайці — просто ледарі в порівнянні зі своїми предками, які вирощували рис.
На відміну від європейських землеробів, які відпочивали у холодні місяці, китайці працювали без вихідних, вставаючи рано-вранці. Вчені підрахували, що вирощування рису — у 20 разів більш трудомістке заняття, ніж вирощування кукурудзи чи пшениці, а китайські селяни працювали на полі щонайменше 3000 годин на рік!
При цьому китайці впевнені, що працювати без відпочинку — це нормально, тому що від їхньої старанності залежить добробут сім’ї. У західних капіталістичних країнах працівники намагаються працювати не більше, ніж належить і отримувати при цьому різні пільги та бонуси. А в країнах із феодальною історією люди підсвідомо ухиляються від роботи.
Історик Давид Аркуш порівнював російські та китайські прислів’я про селянську працю. Російські прислів’я були пронизані пасивним фаталізмом – “Бог не дасть, і земля не народить”, а китайські вражали впевненістю в тому, що завзятий працю буде винагороджений – “Не чекайте, що небо дасть вам їжу, сподівайтеся на дві руки, що несуть ношу” або «Якщо людина старанно працюватиме, і земля не лінуватиметься».
Успіхи євреїв в інтелектуальній діяльності прийнято пояснювати їхньою високою освіченістю. Той факт, що у релігійних сім’ях діти починають вивчати (читати) Тору з трьох років, безперечно, впливає на розумовий розвиток дітей. Проте не лише нащадки рабинів, а й діти кравців та вуличних торговців здобували хорошу освіту. Автор вважає, що секрет успіху євреїв в ініціативності та прагненні до усвідомленої діяльності.
Теда Фрідмана, відомого у 1970-х адвоката, мати щомісяця водила на концерти у Карнегі-хол. Вони були надто бідні, щоб купувати квитки, і мати давала білетерці 25 центів, щоб та дозволила їм постояти на балконі. Вона була простою швачкою, але зуміла подати дітям урок того, як досягти бажаного.
Культурні традиції який завжди бувають позитивними. Іноді вони призводять до загибелі десятків людей.
Причиною серії авіакатастроф компанії Korean Air виявилося банальне невміння наполягати на своєму у спілкуванні з вищими та незнайомими людьми. Розшифровки чорних ящиків показали, що в одному випадку другий пілот посоромився вказати командиру на його помилку, в іншому — пілот не зумів наполягти на екстреній посадці у розмові з диспетчером.
Голландський вчений Гірт Хофстід створив систему аналізу культурних відмінностей, яку тепер називають вимірами Хофстіда. Її основними параметрами є «рівень відокремленості», «уникнення невизначеності» та «індекс дистанції влади». Вимірювання рівня відокремленості відбувається на шкалі «колективізм – індивідуалізм», і найбільш колективною країною вважається Гватемала, а найнезалежнішою – США.
У країнах із високим рівнем уникнення невизначеності — Греції, Уругваї, Гватемалі та Бельгії — люди більш схильні дотримуватися правил і планів незалежно від обставин, тоді як у Гонконгу, Швеції, Данії, Ямайці та Сінгапурі люди спокійно сприймають зміни.
Індекс дистанції влади показує, які відносини між начальством та підлеглими, державними діячами та простими громадянами.
Прем’єр-міністр Нідерландів Йоп ден Ойл любив проводити відпустку у звичайному кемпінгу, а прем’єр-міністр Австрії Бруно Крейськи їздив на роботу на трамваї. У цих країнах низький індекс дистанції влади, на відміну від європейських сусідів — Бельгії та Франції, де великих чиновників можна побачити лише телевізором.
родина
Малкольм Гладуелл вивчав вплив історії та традицій сім’ї на долю людини на прикладі своєї власної родини. Він дійшов висновку, що події вікової давності можуть стати запорукою успіху чи невдач далеких нащадків.
Прапрапрабабуся автора купили на ринку рабів. Завдяки світлішому відтінку шкіри їхній спільний із господарем син був звільнений від рабства. Його нащадки стали вчителями, священиками та підприємцями. Громадські перетворення дозволили тітці Малкольма Гладуелл отримати університетську стипендію, а його мати зобов’язана освітою своєї матері, яка взяла в борг велику суму грошей. Всі ці події є не лише наслідком збігу обставин, а й результатом вияву волі та переконань членів сім’ї.
Сімейні цінності та пріоритети здатні докорінно змінити життя людини.
Аналізуючи біографію Джо Флома, процвітаючого нью-йоркського адвоката, автор вивчив історію його сім’ї. Дитинство Джо пройшло у бідності: його батьки іммігрували до Америки зі Східної Європи і заробляли на життя, виготовляючи аплікації та плічка для жіночого одягу. Будучи здібним та старанним учнем, Джо зміг вступити до престижної державної школи, а його батьки зуміли створити власне швейне підприємство та стати незалежними. Вони працювали по 18 годин на добу і зробили все, щоб Джо, який із шести років мріяв про кар’єру юриста, здобув гарну освіту. Після школи він вступив до Гарварду і став найкращим студентом курсу, а міг би ходити вулицями і продавати фартухи, пошиті матір’ю.
10 найкращих думок
1. Успіх – це сукупність різноманітних факторів : сприятливих та несприятливих обставин, працьовитості, здібностей, культурних та історичних особливостей.
2. Іноді успіх залежить не лише від року, а й від місяця народження.
3. Багато випадків у нашому житті зовсім не випадкові : знамениті зізнаються, що в потрібний момент вони зустрічали правильних людей і опинялися там, де і мали бути.
4. Іноді проблеми та випробування виявляються необхідним компонентом успіху.
5. Без наполегливої праці не буде успіху. Стати справжнім професіоналом можна тільки якщо ви витратили на справу життя не менше 10 000 годин.
6. Деякі види діяльності краще даються представникам тієї чи іншої національності чи раси.
7. Культурні та етнічні особливості можуть як допомагати людині в особистому житті та професійній діяльності, так і шкодити їй та оточуючим.
8. Сімейні цінності та традиції значною мірою визначають успішність людини.
9. Для успіху в певній галузі людина повинна мати певні характеристики. Не буває видатних вчених із низьким IQ та професійних баскетболістів невисокого зростання. Однак відповідність певним параметрам не гарантує успіху.
10. Гроші та статус важливі для успіху, але важливіше опинитися у потрібний час у потрібному місці.