Чому Стівен Хокінг має відповіді на всі запитання?
У 75 років Стівен Хокінг міг ворушити лише кількома м’язами обличчя. Але параліч не зупинив наукові пошуки великого фізика та популяризатора науки — щоранку він одягав костюм і брався до роботи.
Своїм прикладом Хокінг довів, що немає нічого неможливого для тих, хто вміє «дивитися не лише під ноги, а й на зірки». Йому не завадила ні хвороба, ні втрата мови. Хокінг писав книги і читав лекції за допомогою електронного голосу. Хокінг хотів бути почутим — і знайшов спосіб цього досягти. Він був готовий подолати будь-які складнощі заради того, щоб люди не забували про вічні питання в рутині повсякденного життя.
Що може бути важливішим, ніж мріяти, творити та винаходити?
Що може бути важливіше, ніж дізнатися, хто і навіщо створив Всесвіт?
Що може бути важливішим, ніж пошук шляхів колонізації космосу?
Хокінг був не лише великим фізиком, а й великим оптимістом. Однак до кінця життя навіть у нього не залишилося ілюзій щодо майбутнього Землі. Хокінг попереджав: якщо людство не буде знищено падінням метеорита, то люди знищать Землю самі! Наша перенаселена та забруднена планета вже мало схожа на зручне місце для життя. Тому Хокінг вважав, що головне завдання найближчих ста років — не порятунок Землі, а пошук способу вирватися її межі.
На перший погляд, план Хокінга щодо порятунку людства дуже простий. Однак, щоб він спрацював, нам потрібно навчитися правильно визначати пріоритети. Жити так, як це робив сам Хокінг: не лише заради власного комфорту, а й заради майбутнього всієї Землі.
Не кожен має бути винахідником чи космонавтом — є й інші способи зробити внесок у порятунок людства. Сам Хокінг вважав своєю місією Землі як теоретичну фізику, а й популяризацію науки. Він переживав через недосконалість системи освіти і як міг виправляв чужі огріхи за допомогою книг і лекцій.
Хокінг не переставав шукати відповіді на найважливіші питання до кінця життя. У книзі «Короткі відповіді великі запитання» зібрано останні записи Хокінга — висновки, яких він дійшов у результаті десятиліть наукової і просвітницької роботи.
Прочитавши книгу, ви дізнаєтесь:
Хто, як не Бог, створив Всесвіт?
Чи є розумне життя поза Землі?
Чому важливо колонізувати космос?
Як надихнути дітей та підлітків на заняття наукою?
Хто створив Всесвіт?
Ще нещодавно люди були впевнені: світ створений богами. Ними ж він і керується. А чим ще пояснити сонячні затемнення, грози чи урагани, як не гнівом богів?! Сьогодні навіть віруюча людина розсміяється, почувши, що удар блискавки спричинений люттю божества. Однак ця ж людина заперечуватиме можливість випадкового зародження Всесвіту.
Прийняття цієї ідеї потребує мужності. Перед вами постануть нові, непрості питання. Якщо Бог не творив Всесвіт, то ніхто не керує нашою долею? І немає ні раю, ні потойбіччя?
Стівен Хокінг: «Віра у потойбічне життя — це прийняття бажаного за дійсне. Вмираючи, ми перетворюємося на порох. Але поки ми живемо, ми можемо багато вплинути. А ще ми здатні оцінити великий задум Всесвіту і за це я нескінченно вдячний».
Рецепт створення Всесвіту від фізиків-теоретиків
Якщо ви вірите в Бога, вам може бути складно визнати, що простори космосу, що зачаровують, з’явилися самі по собі. Проте вчені мають переконливі докази зародження Всесвіту без участі вищого розуму.
Стівен Хокінг: «Я вважаю, що Всесвіт виник спонтанно, з нічого — згідно з науковими законами».
Згідно з сучасними науковими уявленнями, для створення Всесвіту потрібні лише три інгредієнти.
- Матерія – речовина, що має масу. Матерія — це каміння, вода чи пил, а й газові хмари.
- Енергія. Енергія пронизує весь Всесвіт, запускає процеси, які підтримують її в стані, що нескінченно змінюється.
Коли ви дивитеся на сонце та відчуваєте тепло на обличчі, ви відчуваєте енергію.
- Простір. Ми не можемо визначити розміри Всесвіту, але точно знаємо, що його не назвеш тісним. Простори космосу простягаються на всі боки — і здаються нескінченними.
Але де ж узяти матерію, енергію та простір? Можливо, їх створив Бог? Вчені впевнені, що тут обійшлося без Бога, якщо, звичайно, не називати Богом сили природи.
Завдяки Ейнштейну стало зрозуміло, що енергія та маса – це дві сторони однієї медалі . Відоме рівняння E = mc² таки показує, що масу можна розглядати як енергію — і навпаки. Тому, якщо ви захочете створити Всесвіт, вам знадобляться тільки енергія і простір — два найважливіші інгредієнти .
Де ж тоді взяти простір та енергію? На думку фізиків, простір та енергія з’явилися внаслідок спонтанного Великого вибуху . Тобто саме момент Великого вибуху можна вважати «днем народження» всього Всесвіту.
У повсякденному житті нічого не з’являється саме собою — і нам складно уявити, як з нічого міг виникнути цілий Всесвіт. Але якщо ви дістанетеся до світу атомів і потрапите на субатомарний рівень, то зрозумієте, що з нічого насправді можна створити все ! На субатомарному рівні видно, що протони виникають випадково, з’єднуються на якийсь час — і зникають, щоб з’явитися ще десь.
Назад у майбутнє
Стівен Хокінг: “На самому початку у Всесвіті не було часу, як немає його і в сучасних чорних дірах”.
Давайте вирушимо в подорож у часі і подивимося, як зароджувався Всесвіт. У міру вилучення в минуле ви помітите, як Всесвіт зменшується. Вона здувається, як повітряна кулька! Ви побачите «новонароджений» Всесвіт — нескінченно малу, нескінченно щільну чорну дірку. Чи можна побачити той момент, коли його не існувало? Самий початок Великого вибуху? Ні! Тому що час почався лише в момент Великого вибуху .
Стівен Хокінг: «Коли мене запитують, чи Бог створив Всесвіт, я відповідаю, що це питання не має сенсу. До Великого вибуху часу не існувало, тому Бог не мав часу для її створення».
Що таке негативна енергія?
Щоб Всесвіт міг матеріалізуватися з нічого, їй необхідна «негативна» енергія.
Уявіть, що ви хочете зліпити сніговика. Ви підходите до кучугури і берете сніг. У кучугурі залишається поглиблення. Ви створили не тільки сніговика, а й порожній простір у кучугурі. Речовина, яка раніше була кучугурою, знаходиться в сніговику — і все ідеально врівноважене. Такий самий принцип лежить в основі створення Всесвіту.
Коли внаслідок Великого вибуху з’явилася позитивна енергія, одночасно з’явилася негативна. Така сама кількість!
Сума негативного та позитивного дає нуль – це закон природи. Негативна енергія, що з’явилася на момент Великого вибуху, не зникла. Наш Всесвіт схожий на величезний акумулятор, який накопичив негативну енергію. Ця енергія, як і раніше, знаходиться в просторі і все врівноважує.
Чому важливо колонізувати космос?
Стівен Хокінг: «Не забувайте дивитися не лише під ноги, а й на зірки!»
Навіщо думати про далекий космос, якщо на Землі вистачає своїх проблем? Чи не краще витратити гроші на врятування нашої планети від екологічної катастрофи, а не на запуск чергового космічного корабля?
До 1492 тих, хто погоджувався фінансувати експедиції Колумба, вважали божевільними: навіщо пускати гроші на вітер?! Однак сьогодні нам важко уявити світ без відкриття Нового Світу.
5 переконливих аргументів за колонізацію космосу
Стівен Хокінг: “Я побоююся за майбутнє людства, якщо воно не вийде в космос”.
- Виснаження ресурсів. Земля вже мала для нас: вона перенаселена та виснажена. Мине ще трохи часу, і люди воюватимуть через нестачу родючих ґрунтів та питної води.
- Ядерна війна. Запасів ядерної зброї на Землі достатньо, щоб знищити все людство. Загроза ядерної війни не минула, хоча про цю небезпеку ми всі забули. З’являються нові ядерні держави, і це збільшує ризик нещасних випадків та захоплення атомної бомби терористами.
- Глобальне потепління. Через загибель тропічних лісів та підвищення температури води в океанах зростає обсяг вуглекислого газу в атмосфері. У майбутньому ці процеси створять парниковий ефект і прискорять глобальне потепління. Згодом Земля стане схожою на Венеру. Її заллє сірчано-кислотними дощами, а температура повітря підніметься до 460 °C!
- Зіткнення з астероїдом. Останнє зіткнення Землі з великим астероїдом сталося приблизно 66 мільйонів років тому. Вважається, що саме через нього вимерли динозаври. Рано чи пізно таке зіткнення повториться – це гарантовано теорією ймовірності та фізичними законами Всесвіту.
- Повстання роботів. Штучний інтелект — це корисний, а й потенційно дуже небезпечний винахід. Не виключено, що одного разу штучний інтелект займеться самовдосконаленням і ставитиме власні цілі.
План колонізації космосу від Стівена Хокінга:
- Створення баз для тривалого проживання на найближчих планетах та їх супутниках. Наприклад, на Місяці чи Марсі.
- Пошук планети або супутника з придатною для життя атмосферою та запасами води.
Європа, супутник Юпітера, вкрита льодом. Висока ймовірність того, що під льодом є вода і, можливо, живі організми.
- Досягнення автономії нових планетах чи супутниках — повноцінного, незалежного від Землі існування.
За межами нашої Сонячної системи можуть бути десятки відповідних життя планет. Наприклад, Проксіма-b. Дослідження показали, що вона має багато спільного із Землею. На жаль, за сучасного розвитку технологій ми не можемо здійснювати такі далекі подорожі. Навіть політ до найближчої зірки і назад вимагатиме щонайменше 8 років, а до центру Галактики доведеться діставатися близько 50 тисяч років!
У 2016 році Стівен Хокінг та бізнесмен Юрій Мільнер оголосили про старт науково-дослідного проекту Breakthrough Starshot. Мета проекту – відправити зонд до альфи Центавра.
Якщо людство об’єднає свої зусилля, міжзоряні польоти можуть стати реальністю ще за нашого життя.
Як захопити дітей та підлітків наукою?
Парадокс: наука та технології відіграють все більшу роль у нашому житті, проте мало хто з підлітків мріє присвятити себе науці. Якщо ми не відродимо інтерес до науки серед сучасних школярів, то технічний прогрес зупиниться. Для появи нових Ейнштейнів потрібно змінити освітню систему та розвивати у дітях ті якості, які притаманні геніям.
1. Допитливість
Що спільного між шестимісячним малюком, що викидає іграшку з ліжечка, та астрофізиком, що досліджує траєкторію руху зірок? Ними рухає той самий інстинкт — прагнення знайти відповіді питання «А що буде, якщо…» і «А як це влаштовано?».
Стівен Хокінг: «У дитинстві я розбирав іграшки на запчастини, щоби зрозуміти, як вони влаштовані. Я, як і раніше, намагаюся розібратися, як усе влаштовано, — змінився лише масштаб. Тепер мені цікаві не іграшки, а влаштування Всесвіту, яке я вивчаю, спираючись на закони фізики».
Інстинкт дослідника має кожен з нас. Проте сучасна система освіти як не розвиває природну допитливість, а й пригнічує її. Дітям не потрібні готові відповіді на питання, яких вони не ставили. Їм потрібен простір для дослідження миру та вчителя, які показують красу наукових відкриттів.
Звичайні школи пропонують дітям лише зубріння, вирішення рівнянь і змушують відчувати стрес через іспити. Усе це викликає інтерес до науки, а відторгнення. Як це виправити? Змінити програму: більшість людей краще сприймає не кількісне, а якісне пояснення . Навіть найскладніші речі можна пояснити доступно, без формул та рівнянь.
2. Уява
Чому навіть надпотужний комп’ютер не може здійснити наукове відкриття? Адже його можливості, наприклад швидкість обробки інформації, перевершують можливості людського мозку. Справа в тому, що комп’ютер не має уяви. Великі наукові відкриття трапляються лише завдяки унікальній людській здатності — фантазувати і бачити світ не таким, яким він є.
3. Самостійність мислення
Усі геніальні люди мають одну спільну рису — здатність подивитися на проблему так, як ніхто не дивився до цього. Людину, яка вміє мислити самостійно, не налякає чужого «здорового глузду». У нього вистачить мужності реалізовувати ідеї, які іншим здаються абсурдними.
У 1895 році Лорд Кельвін, президент Лондонського королівського товариства, заявив, що не вірить у існування літаючих апаратів важче за повітря. У 1903 році брати Райт піднялися в повітря створеним ними літаком.
Наше майбутнє: питання без відповідей
Зовсім недавно ми й уявити не могли світ, у якому є інтернет, мобільні телефони та соціальні мережі. Так само нам складно уявити, яким буде світ через п’ятдесят чи сто років. Однак дещо можна спробувати передбачити:
- Ми освоїмо космічні простори: видобуватимемо рідкісні метали на Місяці і літатимемо у відрядження на Марс. Можливо, ми навіть зустрінемо розумне життя у Всесвіті. Шансів на це начебто небагато, але ми все одно маємо намагатися шукати братів по розуму в інших зіркових системах.
- Ми вдосконалимо штучний інтелект та покращимо ті технології, які у нас є. Вже сьогодні завдяки здобуткам науки люди з обмеженими можливостями можуть пересуватися та спілкуватися. Але це лише початок. Ми стоїмо на порозі важливих відкриттів у всіх сферах науки — і важко навіть уявити, як ці відкриття можуть змінити наше життя.
Стівен Хокінг: «Технології повернули мені голос, який забрала хвороба. Мені пощастило, що я втратив голос уже в комп’ютерну епоху».
- Термоядерний синтез забезпечить необмежені запаси енергії і ми повністю перейдемо на електромобілі. Якщо термоядерний синтез стане найпопулярнішим джерелом енергії, ми менше забруднюватимемо довкілля і, можливо, зупинимо процес глобального потепління.
- Відповідно до теорії відносності, якщо можна переміщатися швидше світла, то можливі й подорожі у часі. Від цих подорожей нас відокремлює лише відсутність технологічної можливості пересуватися зі швидкістю світла.
- Ми навчимося змінювати та вдосконалювати ДНК людини. Ми зможемо запобігати генетичним аномаліям і, можливо, навіть покращувати розумові та фізичні здібності. Однак «штучна еволюція» обов’язково призведе до нових проблем. Як взаємодіятимуть «удосконалені» та «неудосконалені» люди?
- Рано чи пізно ми знайдемо відповіді на глобальні питання. Якось ми точно дізнаємося, що відбувалося під час Великого вибуху, який створив наш Всесвіт. Дізнаємося ми і те, як виникло життя на Землі. Але це ті питання, які вирішуватиме вже наступне покоління.
10 головних думок
1. Зі всіх живих істот на Землі тільки людина здатна оцінити великий задум і красу Всесвіту.
2. Згідно з науковими законами, Всесвіт виник спонтанно, внаслідок Великого вибуху.
3. На самому початку у Всесвіті не було часу , як немає його і в сучасних чорних дірах.
4. Для створення Всесвіту потрібні лише три інгредієнти: матерія, енергія та простір. Енергія пронизує весь Всесвіт, запускає процеси, які підтримують її в стані, що нескінченно змінюється.
5. У Всесвіті немає меж. Немає меж і в допитливого людського розуму. Якось ми вирвемося за межі Землі і знайдемо свій новий будинок на іншій планеті Сонячної системи, а можливо, і в іншій галактиці.
6. Наша планета рано чи пізно стане непридатною для життя через наслідки глобального потепління, ядерної війни або падіння астероїду. Тому колонізація космосу — це найважливіше завдання найближчих 100 років.
7. За межами нашої Сонячної системи можуть бути десятки відповідних життя планет. Якщо людство поєднає свої зусилля, міжзоряні польоти можуть стати реальністю ще за нашого життя!
8. Людству потрібні нові Ейнштейни та нові наукові відкриття. А для цього важливо підняти престиж науки та змінити освітню систему. Освіта має розвивати у дітях допитливість, здатність фантазувати та мислити самостійно.
9. Намагайтеся шукати сенсу в тому, що ви бачите і робите. Якнайчастіше замислюйтеся про те, чому і для чого існує Всесвіт. Не забувайте дивитися не лише під ноги, а й на зірки.
10. Будьте допитливими і не переставайте мріяти. Яким би важким не здавалося життя, ви завжди можете щось змінити — ніколи не здавайтеся!